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萬元起步 少兒編程又將成“奧數熱”?專家:需理性看待

??????[來源:新湖南客戶端]??????2019-03-22 09:42:14

新湖南客戶端記者 胡澤匯 實習生 袁偉業 折宇君

中國式家長焦慮就像一個魔咒,而不能讓孩子輸在起跑線上的宏愿就是魔咒的指揮棒。在人工智能大火的環境下,指揮棒又點到了少兒編程培訓上。

不懂編程就是新文盲、不會代碼就喪失了生存能力……家長們的“科技焦慮感”與日俱增。

為什么家長孩子都涌進了這個培訓市場?家長說:“聽介紹,可以鍛煉邏輯思維模式。而且,通過這個參加比賽,獲獎能幫助升學。”

少兒編程培訓萬元起,家長并不懂干什么

在岳麓一小讀二年級的宋霖(應家長要求化名)同學,從5歲就開始在家附近的少兒編程培訓學校學習機器人制作。

“一年32次課,保底費用是7000元左右。暑期、寒假班另外付費,參加學校組織的各種考試,也要另外出錢,全部都報的話,一年費用1.2萬元左右。”宋霖的媽媽歐女士介紹。

談及報名初衷,歐女士介紹,當時覺得兒子坐不住,“想報一個他感興趣的,又能鍛煉坐性的項目。了解了一下,覺得這個還能鍛煉動手能力和邏輯思維,于是就堅持下來了。說實話,我不懂他們的內容,兒子覺得完成一個機器人,還能指揮它,很有成就感。”

(宋霖在少兒編程學校制作的機器人。)

至于有助升學,歐女士也跟學校老師進行了一些交流,“家長在這方面的期待不能很大。因為通過少兒編程升學的幾率不會比奧數大,也是要在至少市級、省級,最好全國或者全球的信息學奧賽上獲獎,才能有助升學。畢竟國家對特長升學管理越來越嚴了。”

有相對冷靜的家長,也有相對狂熱的家長。戴女士的兒子今年6年級,在南門口一少兒編程培訓學校學習了一年。“我只后悔上晚了,老師說我兒子天賦不錯,已經推薦到更好的班去訓練了。這個搞得好,將來初中升名校高中有直接的幫助。”

但問及她具體少兒編程特長升學政策,她又表示不了解。記者問她是否知道上課內容,她說也不知道。

去年九月,中國青年報社社會調查中心,對2007名受訪者進行的一項調查顯示,54.4%的受訪者覺得孩子有必要專門學習少兒編程培訓課程。

能打通求學升學之路?

不管家長是什么心態,這個市場已悄然興起,雖然跟傳統學科培訓市場規模還不能比,但也是幼、小、初、高全面開火。記者走訪的兩家連鎖機構,一家在長沙已開了13家分店,另一個也開了8家分店。

在長沙岳麓區郡原廣場有一家少兒編程培訓機構,該機構工作人員坦言,少兒編程對于孩子成績尤其是數學成績提升并沒有直接作用,跟大人的編程系統也不一樣。“機器人培訓,側重鍛煉動手能力,首先組裝樂高玩具,然后通過電腦把指令寫到芯片,再通過芯片操控機器人,是一種興趣培養。如果是單純編程,是Scratch系統,老師指導寫命令,最后生成一個小游戲。說實話,這些都不能保證有助升學。”

那家長口中的少兒編程有助升學又是怎么回事?該工作人員表示,那是初中或者高中生更高階的狀態,“組隊競賽,參加一定級別的競賽,例如信奧(信息學奧賽),獲得名次,才有機會。如果家長想要孩子走這條路,那就最好從小培訓,這個無法速成。”

根據2018年長沙中考特長生招生政策顯示,高中招收特長生確實有一項是信息技術特長,要求也很明確:

要求不低,肯定是獎項含金量越高,才越有競爭力。

而經濟發達地區在這方面似乎走得更快:2017年,浙江出臺新高考政策,規定了考生的選考科目:從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術(含通用技術和信息技術)等7門設有加試題的高中學考科目中,選擇3門作為高考選考科目。

市場發展火爆 培訓效果難考核

青少年兒童編程熱已經和升學有了千絲萬縷的關系,所以,近年來,注入編程培訓機構的資本也在急速膨脹。

據艾瑞咨詢發布的《中國少兒編程行業研究報告》(下稱《報告》),截至2018年10月,少兒編程行業市場規模約為30億—40億元,用戶規模約1550萬。

3月19日,網易有道CEO周楓在一次媒體活動中介紹,將在2019年用有道小圖靈和卡塔編程兩款產品布局少兒編程賽道。

從記者走訪情況來看,無論是線上培訓,還是線下培訓,少兒編程主打兩類方式:一種是樂高機器人式,把固定的指令寫入芯片,然后遙控用樂高積木搭建的機器人;另一類則是用麻省理工推出的兒童程序軟件Scratch系統,學習形式也多為游戲啟蒙+圖形編程的模式。

一位從事軟件開發的家長說:“這種培訓機構使用的所謂編程軟件,其實是已經編輯好的機芯片,小孩子只改一改參數,照著葫蘆畫瓢就能完成任務。上課聽了,基本就能搞出來,和真正編程很不一樣。”

培訓成果考核也不明確,“這個不像基礎學科,能夠直觀地感受到對學習有沒有提供幫助。目前只能說是我兒子還感興趣,每次能做出個東西來給我們看。到底對邏輯思維或者數理成績有沒有幫助,還真不知道。只能期待將來參加了一些權威比賽,對升學提供一些幫助。”歐女士說。

前途并不明確,但家長為了孩子升學還是義無反顧地砸錢。這錢扔下去能聽到水響嗎?21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示,這會像當年的“奧數熱”,成為追求功利的培訓結果。對此,他建議,家長務必保持理性,結合孩子實際情況選擇,主要目的應是發展孩子的興趣,而不是追求功利的目標,諸如增加幼升小、小升初的競爭砝碼等。

結合國外編程教育發展情況看,少兒編程教育是一棵未來充滿無限可能的幼苗,需要精心灌溉、認真呵護,靜待其花開;而不是在它萌芽之際,就過度施肥、拔苗助長。除了為學校的編程教育提供政策、資金和師資支持,使其健康發展,對于市場上的少兒編程培訓,政府有關部門絕不能放任其狂飆突進式的野蠻生長,相關整頓、治理措施應盡快跟上,將其納入正確的發展軌道。

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